近日，山东省教育厅公布了第三批山东省一流本科课程名单，我院《组织与胚胎学I》和《心肌再灌注损伤探究虚拟仿真实验》获批山东省一流本科课程。至此，基础医学院共获批3门国家级一流课程，10门山东省一流课程，另有4门课程获山东省教育厅推荐参评第三批国家级一流课程。

《组织学与胚胎学》是医学生必修的重要医学专业基础课程之一。2018年以来，课程组陆续建设了思政、临床、科研、拓展等案例库，利用网络数字切片平台和自建慕课，应用多种方式进行线上线下混合式教学。课程团队持续拓展深耕教学资源和内容，实现“理论实验结合、虚拟现实联合、基础临床融合、教材拓展配合、专业思政契合”五维混合，弥补了形态学课程的固有短板，破解形态缺乏即时印证的痛点。在教学过程中坚持思政引领，围绕第一、第二课堂两个轨道，在课前、课中、课后三个阶段实施“线上暖身、线下参与、虚实结合、思维培育、素质提升”五步渐进式混合教学。在学生评价环节以学习通密切衔接线上线下，融课前、中、后于一体，综合学习、测试、表现、讨论、成果分析等多元评价，全方位呈现个体学习情况。最终达到“知识-能力-素质”三位一体教学目标。

虚拟仿真实验教学课程《心肌再灌注损伤探究虚拟仿真实验》依托青岛大学基础医学院医学机能实验学课程，在青岛大学医学虚拟仿真中心面向医学各专业学生开设，是临床医学、医学影像学和口腔医学等7个一流专业实验课程的重要组成部分。2020年开设以来，病理生理学教研组团队成员承担该实验课的课堂教学、操作指导和系统维护等任务，每年有校内外千余人参与学习。本项目先通过心肌缺血临床病例抢救视频，引导学生认识再灌注损伤，并在3D建模、人机交互等技术构建的虚拟场景中，模拟实验小型猪心肌缺血再灌注过程，借助基于心脏真实数据的数学模型动态展示再灌注损伤的变化和机制，从而启发学生自主设计防治方案。通过“临床实际病例-基础实验探究-临床防治回归”的虚实结合深入探究心肌再灌注损伤，不仅丰富实验教学内容，同时也拓宽理论教学的深度和广度，提升学习的高阶性和挑战度，促进学生对治疗方法探索的创新能力，培养学生解决临床复杂问题的综合能力。

近年来，学院始终积极贯彻教育部关于一流本科课程建设的相关要求，高度重视一流本科课程建设工作，组织多次课程建设研讨会对申报团队进行指导。学院将以此为契机，进一步加强本科课程建设，提升课程建设质量；同时发挥一流本科课程的示范辐射作用，培育更多优质课程，助力人才培养质量提升。